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2021年黑龙江省特岗教师招聘考试中学真题
(考生回忆版)
声明:本题来自考生回忆和网络搜集整理,部分题会出现一定的偏差,如发现选项顺序、序号等有误,请及时联系咨询老师。完整真题会陆续更新,请及时关注。
一、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
1~15.缺
16.聋哑人以目代耳学会看话这种现象属于联觉现象。                                            (  )
17.老师在教室时就遵守,老师一离开就违反,品德发展处于认同阶段。             (  )
18.孩子不认真完成作业,家长就不许其出去玩,是一种负强化。                                 (  )
19.知觉对象与背景的关系是相对的,可以相互转化。                          (  )
20.面对问题情景,学生倾向于很快的检验假设,并常常出错,认知方式是冲动型。     (  )
21.学生解出一道困惑自己已久的难题时,无比兴奋,激动,情感体验是理智感。     (  )
22.“江山易改本性难移“说明人格的可塑性。                                                      (  )
23.靖康之耻,指北宋被元所灭历史事件,宋都被抢掠一空北宋统治也到此结束。      (  )
24.缺
25.世界上最早的太阳历是埃及的太阳历。                                                            (  )
26.缺
27.三省六部制是唐宋时期中央政治制度,开始形成于唐朝,正式确立于宋朝。       (  )
28.曹氏三子分别是曹操、曹丕、曹植,曹丕的《典论.论文》是中国古代文学批评史上第一篇专门性论著。                                                                                                                               (   )
29.俄国作家列夫.托尔斯泰自传体包括《童年》《少年》《青年》                                        (   )
30.信息传递方式包括口头传递、肢体动作传递、书面传递、电信传递.                    (  )
二、单选题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
31.我国首次开展教师资格认证工作,始于(   )。
A.1986.4.1
B.1999.4.1
C.2001.4.1
D.2002.4.1
32.教师个体专业发展的起点和基础是(   )。
A.职前教育
B.新教师入职辅导
C.教师在职培训
D.教师自我教育
33.教师在对教育活动和教师职业理解的基础上形成的关于教育和教师职业的观念和理性的信念是(   )。
A.教师的信念
B.教师的职业操守
C.教师的职业理想
D.教师的职业底线
34.主张“预期之外无目的”的是(   )。
A.卢梭
B.洛克
C.赫尔巴特
D.杜威
35.老师把学生的作文收录到自己的著作当中,侵犯了学生的(   )。
A.隐私权
B.尊重权
C.著作权
D.财产权
36.野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱,这就是真理。待儿童没有同情,他们就变得没有同情,而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。说这句话的是(  )。
37.试题对不同的试者鉴别能力程度的指标(   )。
A 效度
B 信度
C 难度
D 区分度
38.学生热爱集体学习,认真对自己严格要求等方面要求性格特征(   )。
A 意志
B 理智
C 情绪
D 态度
39.教师在课堂教学过程中,用彩色粉笔将重点内容板书出来,体现知觉的(   )。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
40.埃里克森人格发展阶段论中 12-18 岁对应的主要冲突是(   )。
A.自主感对羞怯感
B.主动感对内疚感
C.勤奋感对自卑感
D.自我同一性对角色混乱
41.1856 年,清政府与俄、美、英、法各国签订的丧权辱国的条约是(   )。
A.南京条约
B.天津条约
C.北京条约
D.马关条约
42.意大利文艺复兴时期,欧洲文学史上第一部现实主义巨著《十日谈》的作者是(   )。
A.拉伯雷
B.薄伽丘
C.莎士比亚
D.卢梭
43.下列属于“竹林七贤”的是(   )。
A.向秀
B.高适
C.卢照邻
D.骆宾王
44.《平凡的世界》的作者是(   )。
A.路遥
B.莫言
C.矛盾
D.巴金
45.“音乐之父”是(   )。
A.巴赫
B.贝多芬
C.舒伯特
D.肖邦
三、多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
46~60. 缺
四、简答题(本大题共6小题,每小题5分,共30分)
61.简述教师职业道德的构成。
62.处理与家长关系应注意的事项。
63.备课的要求。
64.中学生情绪情感的特点。
65.影响问题解决的因素。
66.影响学习迁移的客观因素。
五、论述题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)
67.中学教师在教育活动中如何做到教学相长。
68.教师如何深入研究学生。
69.政治经济制度对教育的制约作用。
70.如何运用注意规律。
六、案例分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
71.案例:
材料一:初中教师常虹教师,备课、上课、批改作业非常认真,为了提高语文作文成绩,利用课余时间带领学生去观察生活,然后学生成绩就慢慢的提升上来了。
材料二:初中老师王洋教师,对待语文成绩就很头疼,认为语文成绩不好提分,不像数学做几遍题就行,所以语文成绩很难提高,学生没有课外阅读时间。
问题:运用教师教学职业行为规范分析教师行为。
72.案例:
小明上小学时非常爱学习英语,成绩也一直很好,因为老师总是夸他发音标准,学的快,他认为老师非常器重他。因此他上课非常积极高度集中,课后也及时完成作业,上了初中之后由于老师不看重他,对英语课英语作业都失去了原来那种劲,成绩也一直下滑……
问题:
(1)材料中是何种刺激和强化的学习动机。
(2)谈谈这种动机对学生的影响。
七、情境分析题(本大题共1小题,共 20分)
73.案例:
小李是一个新入职的数学老师,开学第一课,他对同学们说,为了配合后面两章的教学内容,我们从第三章开始讲。第三章第一节二元一次方程。由于准备的东西比较多,小李老师上课语速非常快,在距离下课十分钟的时候就讲完了这节课。只能尴尬的站在讲台上等待下课。
    问题:
(1)小李老师违背了什么教学原则。
(2)结合材料谈谈这个原则的基本要求。